План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу по Муравлівському ЗЗСО.

ЗАТВЕРДЖЕНО

Директор Муравлівського ЗЗСО

Яна Дехтяренко

План заходів протидії булінгу

План заходів, спрямованих на запобігання

та протидію булінгу (цькуванню) у 2025/2026 навчальному році

№	Заходи	Терміни виконання	Відповідальний
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу (цькування)
1	Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти»	Вересень	Директор
2	Підготовка наказу «Про створення комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти»	Вересень	Директор
3	Затвердження на педраді плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) у 2025/2026 н.р.	Серпень-вересень	Адміністрація
4	Наради з питань профілактики булінгу (цькування): з педагогічнимипрацівниками; з технічнимперсоналом.	Вересень	Соціальний педагог
5	Обговорення правил поведінки в класах	Вересень	Класні керівники, Соціальний педагог
6	Організація механізмів звернення для повідомлень про випадки булінгу (цькування)	Вересень	Класні керівники, Соціальний педагог, Практичний психолог
7	Проведення «Тижня протидії булінгу»	Жовтень	Практичний психолог Соціальний педагог
8	Поновлення інформації про профілактику булінгу (цькування) на сайті закладу освіти	Жовтень	Відповідальний за роботу сайту школи
9	Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування)	Листопад	ЗДВР
10	Участь у акції «16 днів проти насильства»	Грудень	Класні керівники, Соціальний педагог, Практичний психолог
11	Виступи на батьківських зборах з профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі	Лютий – квітень	Адміністрація, класні керівники
Робота з працівниками школи
12	Проведення навчальних занять для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування на них	Зимові канікули	Соціальний педагог
13	Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти	Осінні канікули	Соціальний педагог
14	Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу	За результатами І та ІІ семестрів	Соціальний педагог
15	Консультування класних керівників у разі виникнення проблемних ситуацій	Впродовж навчального року	Соціальний педагог
Робота з учнями
16	Проведення тренінгів для учнів з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів	Впродовж року	Практичний психолог Соціальний педагог
17	Проведення ранкових зустрічей («Ранкових коло») з метою формування навичок дружних стосунків у класному колективі	Впродовж року	Класні керівники
18	 Інтерактивне заняття «Школа без конфліктів: як вирішувати суперечки мирно»  Флешмоб «Ми за дружбу і повагу!»  Тренінг «Слова теж ранять: сила і небезпека мовного насильства»  Дискусія «Булінг чи жарти? Вчимося розрізняти»  Онлайн-урок «Безпечний інтернет: правила для дітей і батьків»  Практикум «Розвиток емпатії: вміння чути і розуміти інших»  Година спілкування «Твої права – твій захист»  Зустріч-обговорення «Насильство: міфи та реальність»  Тренінг з елементами рольової гри «Куди звертатися по допомогу?»  Заняття «Відповідальність за цькування: що говорить закон»  Круглий стіл «Толерантність у шкільному колективі»  Майстерня «Створюємо атмосферу поваги в класі»	Протягом року	Класні керівники, Практичний психолог Соціальний педагог
19	Проведення «Тижня толерантності»	Листопад	Класні керівники, Практичний психолог Соціальний педагог
20	Бесіди учнів щодо протидії булінгу (цькуванню) з представниками поліції, соціальної служби тощо	Впродовж року	Представники
21	Бібліотечні уроки «Ми – проти булінгу»	Впродовж року	Бібліотекар
Робота з батьками
22	Тематичні батьківські збори «Дитина у світі цифрових технологій: як навчити безпечній поведінці онлайн»	Впродовж року/за потреби	Адміністрація школи, класні керівники
23	Підготовка пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям	Листопад	Практичний психолог Соціальний педагог
24	Тематичні батьківські збори в класах «Як розпізнати ознаки булінгу та підтримати свою дитину», «Як навчити дитину відстоювати себе без агресії»	Впродовж року	Класні керівники Соціальний педагог
25	Проведення консультацій з питань взаємин батьків з дітьми	Впродовж року/за потреби	Соціальний педагог
26	Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей	За потреби	Класні керівники
Моніторинг освітнього середовища закладу освіти
27	Самооцінка закладу освіти за показниками безпеки, комфортності, інклюзивності	2 рази на рік	Адміністрація школи, колектив закладу
28	Анонімне анкетування учнів 1-11-х класів про випадки булінгу (цькування) у школі	Грудень	Соціальний педагог
29	Анонімне анкетування батьків про безпеку в закладі освіти	Грудень	Адміністрація школи, класні керівники
30	Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів.	Лютий	Соціальний педагог
31	Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти	За потреби	Соціальний педагог
32	Підготовка звіту про виконання плану заходів із запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти	Червень	Соціальний педагог